They call it love... Conservatism and disputes over comprehensive sexual education in Uruguay
DOI:
https://doi.org/10.54871/cl4c600gKeywords:
sexual education, conservatism, public debate, teaching freedom, laicismAbstract
This paper addresses the conservative reactions that emerge from advances in comprehensive sexual education in Uruguay. To do so, it characterizes the contemporary context, marked by a neoliberal-conservative rationality, and investigates the discursive production of actors who gained visibility within this opposition. In particular, it analyzes the Red de Padres Responsables (Net of Responsible Fathers). In their argumentation, the right of parents to choose their children's education and a conservative use of laicism are emphasized. Furthermore, teacher narratives are used to delve into the impacts that these discourses generate within educational institutions. Methodologically, the study relies on documentary analysis of the bill's articles, parliamentary records, press, online discourse production, and in-depth interviews.
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