El acceso abierto como instrumento para la transformación de la evaluación académica
DOI:
https://doi.org/10.54871/cl4c317aPalabras clave:
BOAI, acceso abierto, evaluación académica, indicadores cienciométricos, América LatinaResumen
La Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest (BOAI) en su 20° aniversario publicó un nuevo conjunto de recomendaciones basadas en sus principios originales, vinculadas a incentivar la publicación en abierto y eliminar los desincentivos generados o creados a su alrededor. En Latinoamérica es necesario repensar conceptualmente los alcances del acceso abierto, redefinirlos a partir de la tradición histórica de la región y vincularlos con los procesos de evaluación académica. La región requiere de la ampliación e intervención del acceso abierto en todo el proceso de investigación, que permita consolidar la vinculación del acceso abierto con la ciencia abierta como un proceso dinámico e integral; así como reformar los sistemas y culturas evaluativas imperantes en la región considerando el acceso abierto.
Descargas
Citas
Aguado-López, Eduardo y Vargas Arbeláez, Esther J. (2016). Reapropiación del conocimiento y descolonización: el acceso abierto como proceso de acción política del sur. Revista Colombiana de Sociología, 39 (2), 69-88. https://doi.org/10.15446/rcs.v39n2.58966
Beigel, Fernanda (2014). Publishing from the periphery: Structural heterogeneity and segmented circuits. The evaluation of scientific publications for tenure in Argentina’s CONICET. Current Sociology, 62 (5), 743–765. https://doi.org/10.1177/0011392114533977
Biagioli, Mario y Lippman, Alexandra (2020). Gaming the metrics. Misconduct and manipulation in academic research. Cambridge/London: The MIT Press.
CONACyT (2022). Reglamento del Sistema Nacional de Investigadores. https://conacyt.mx/wp-content/uploads/sni/marco_legal/Reglamento_Sistema_Nacional_de_Investigadores_10_agosto_2022.pdf
Secretaria de Gobernación (2019). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/dof/CPEUM_ref_237_15may19.pdf
DORA (2018). Declaración de San Francisco sobre la evaluación de la investigación. Revista ORL, 9 (4), 295–299.
Gabardo, Emerson; Wunder Hachem, Daniel y Hamada, Guilherme (2018). Sistema Qualis: análise crítica da política de avaliação de periódicos científicos no Brasil. Revista Do Direito, 1(54), 144-185. https://doi.org/10.17058/rdunisc.v1i54.12000
Guédon, Jean-Claude (2008). Open Access and the divide between “mainstream” and “peripheral” science. https://core.ac.uk/download/pdf/290477545.pdf
Hicks, Diana, et al. (2015). The Leiden Manifesto for research metrics. Nature, 520 (7548), 9-11. https://doi.org/10.1038/520429a
Larivière, Vincent; Haustein, Stephanie y Mongeon, Philippe (2015). The oligopoly of academic publishers in the digital era. PLoS ONE, 10 (6). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0127502
Lucio-arias, Diana; Velez Cuartas, Gabriel, y Leydesdorff, Loet (2015). SciELO Citation Index and Web of Science: Distinctions in the Visibility of Regional Science. Conferencia Proceedings of ISSI 2015. Estambul. 1152-1160.
Priem, Jason; Piwowar, Heather y Hemminger, Bradley H. (2011). Altmetrics in the wild: An exploratory study of impact metrics based on social media. Metrics 2011: Symposium on Informetric and Scientometric Research. Nueva Orleans. 1-18.
Ràfols, Ismael (2019). S&T indicators in the wild: Contextualization and participation for responsible metrics. Research Evaluation, 28 (1), 7-22. https://doi.org/10.1093/RESEVAL/RVY030
Salatino, Maximiliano (2021). Entre Ciudad de México y San Pablo. Itinerarios históricos del espacio latinoamericano de revistas científicas. Pilquen. Sección Ciencias Sociales, 24 (4), 1-15.
Salatino, Maximiliano y Banzato, Guillermo (2021). Confines históricos del acceso abierto latinoamericano. En Arianna Becerril y Saray Córdoba (Eds.), Conocimiento abierto en América Latina: Trayectoria y desafíos (pp. 79-115). México/Buenos Aires: CLACSO-UAEM.
Sugimoto, Cassidy R. et al. (2019). Rethinking Impact Factors: new pathways in journal metrics. F1000Research.
Piñeres Sus, Juan David; Velez Cuartas, Gabriel y Montes Sepúlveda, Gabriela (2017). Lucha por el reconocimiento en los modelos de medición: el caso de la universidad de Antioquia. Andamios, 14 (34), 259-281.
Vélez Cuartas, Gabriel, et al. (2019). Hacia un modelo de medición de la ciencia desde el Sur Global: métricas responsables. Palabra Clave, 8 (2), e068. https://doi.org/10.24215/18539912e068
Vessuri, Hebe, Guédon, Jean-Claude y Cetto, Ana María (2014). Excellence or quality? Impact of the current competition regime on science and scientific publishing in Latin America and its implications for development. Current Sociology, 62, 647-665.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Maximiliano Salatino, Alejandro Macedo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
