CONDE, S. Posiciones sindicales y técnico-docentes en torno a las políticas de inclusión educativa en Uruguay. Tramas y Redes, [S. l.], n. 6, p. 47–65, 2024. DOI: 10.54871/cl4c600c. Disponível em: https://tramasyredes-ojs.clacso.org/ojs/index.php/tyr/article/view/338. Acesso em: 1 jul. 2024.